Цель игры – расширение представления о человеческих зубах, гигиене ротовой полости. Задачи: - знакомство со строением и предназначением зубов; формирование представления о нормах гигиены ротовой полости; - воспитание адекватного отношения к гигиеническим мероприятиям и посещению стоматолога; - воспитание потребности регулярно очищать полость рта.

закрепить представление о том, что существуют полезные и вредные продукты для зубов, сформировать понятие о том, что здоровье зубов зависит от пищи, которую человек принимает.

Продолжаем учить детей мыть руки перед едой и по мере загрязнения, воспитываем положительное отношение к чистоте, к соблюдению культурно-гигиенических навыков.

Цель: закрепить привычку складывать вещи на стул. Материал: личные вещи, стульчик на каждого ребёнка.

Цель: формировать представления о помощнике человека (нос), развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующего органа чувств. Продолжать закреплять знания детей о том, как беречь свой нос и правильно за ним ухаживать. Материал: баночки с различными запахами (кофе, лимон, мыло…) Ход игры: воспитатель предлагает детям понюхать баночки с различными запахами и спрашивает: - Что помогло вам почувствовать этот запах? -что это за запах. -Усложнение найти баночки с одинаковыми запахами

Цель: формировать у детей представления о здоровом образе жизни. Задачи: 1. Сохранить и укрепить здоровье детей. 2. Развивать познавательный интерес, воображение. 3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе. Содержание: детям предлагается, крутя вертушка, рассмотреть, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье.

Цель: закрепление знаний детей об органах чувств, их роли при восприятии человеком окружающего мира. Задачи: - закрепить знания детей об органах чувств (слух, зрение, вкус, обоняние и осязание). - уточнить, какое значение для человека имеют органы чувств при восприятии им окружающего мира. - пополнить словарный запас детей за счёт качественных прилагательных (сладкий, солёный и т.д.) - развивать тактильные, зрительные, слуховые, вкусовые ощущения. - воспитывать бережное отношение детей к органам чувств, культуру их охраны.

Цель: продолжать формировать представление о своем организме; формировать представления о помощнике человека (уши), развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующего органа чувств, развивать логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к своему организму, к такому важному органу слуха.

Цель: совершенствовать культурно – гигиенические навыки. Задачи: Познакомить детей со свойствами мыла, закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни; Познакомить с материалом на тему: «Микробы, откуда они?» Подвести детей к понятию, что “Чистота – залог здоровья”

Цель: закрепить представление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма.